Brasília - DF
Universidade de Brasília - UnB
Abertura do evento: Inscreva-se
Mesa Redonda: Linguagens como Acontecimento: Inscreva-se
Mesa Redonda: Colóquio Universidade e Escola sem muros: encontro e aproximações: Inscreva-se
Mesa Redonda: Educação como Acontecimento: Inscreva-se
Exposição de fotos, textos e vídeos do evento: Inscreva-se
O 8º Encontro com Imagens e Filosofia tem como objetivo desenvolver o debate sobre o tema: Linguagens e Educação como Acontecimento, com o intuito de aprofundarmos conhecimentos acerca das possibilidades de criação e pesquisa no âmbito de uma Educação que se desloca do Verbocentrismo, ou seja, de uma perspectiva centrada no discurso e na explicação dos fenômenos educativos, para uma tomada de postura e uma virada interpretativa frente às produções culturais, linguagens e práticas dos sujeitos da educação.
Concomitantemente ao 8º Encontro com Imagens e Filosofia, realizaremos o 1º Colóquio do Projeto de Extensão: Universidade e Escola sem muros, que integra um projeto de extensão com esse nome e um projeto de pesquisa intitulado: “Estudo dos impactos das articulações interdisciplinares nas interfaces: universidade, escola e formação de professores”, que tem como objetivo contribuir na produção e socialização de conhecimentos e saberes que envolvam ações didático-pedagógicas de caráter interdisciplinar, com foco nos processos de leitura e escrita, na formação continuada e inicial de professores e nas relações entre educação e tecnologia.
O “8º Encontro com Imagens e Filosofia: Linguagens e Educação como Acontecimento”, organizado pelo Grupo de pesquisa em Educação, Filosofia e Imagem (GEFI), a realizar-se no período entre 26 e 28 de setembro de 2018, aceitará a submissão de trabalhos nas modalidades: comunicação oral e vídeo.
CLIQUE AQUI para informações sobre normas e submissão de trabalhos.
Se o seu trabalho consta na lista de trabalhos aprovados, verifique o e-mail cadastrado no momento de submissão para realizar modificações, caso sejam necessárias, para publicação nos anais do evento.
| Título | Autores |
|---|---|
| ESTUDO DAS CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO DE TUTORIA: “PRÁTICAS MIDIÁTICAS E INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS” PARA A EDUCAÇÃO ABERTA | Vitória Moura Alves; Andrea Cristina Versuti |
| NARRATIVAS, INCONSCIENTE E FANFICS – BREVES APROXIMAÇÕES | Daniela de Souza Silva |
| AUTORIA, LIBERDADE E COLABORAÇÃO: SUJEITOS ENGAJADOS NA PRODUÇÃO DE FANFICS | Daniella de Jesus Lima; Luis Paulo Leopoldo Mercado; Andrea Cristina Versuti |
| A UTILIZAÇÃO DE SITES E JOGOS VIRTUAIS COMO RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS | Ariel Cristina Leal da Silva; Paula Gomes de Oliveira |
| NARRATIVAS E IMAGINAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES ESCRITAS DAS CRIANÇAS | Caroline Sousa Dantas; Paula Gomes de Oliveira |
| O QUE AS CRIANÇAS CONTAM NOS VÍDEOS DO YOUTUBE - A LINGUAGEM EM CONTEXTO MULTIMODAL | Isabela Pirangi Barbosa; Paula Gomes de Oliveira |
| PALETA DE CORES E SUAS REPRESENTAÇÕES ACERCA DE GÊNERO E ESTRATIFICAÇÃO NA SÉRIE THE HANDSMAID’S TALE (2017) | Glenda Esther Ferreira da Silva; Andrea Cristina Versuti |
| POTENCIALIDADES DA ESCOLA E DO EDUCADOR NA VIDA DO EDUCANDO: REFLEXÕES SOBRE A COR LARANJA NO FILME “PRECIOSA” | Cristiane Fatima Silveira; Tainah de Castro Abreu |
| O PROTAGONISMO FEMININO EM HAYAO MIYAZAKI: UMA ANÁLISE DO FILME NAUSICAÄ DO VALE DO VENTO | Nicole Pachêco Vieira; Andrea Cristina Versuti |
| A QUEM PERTENCE A CIDADE? EXERCÍCIOS DE IMAGINAÇÃO POLÍTICA E SOCIAL. CEM 02 – PLANALTINA/DF | Ana Paula Lopes; Benedetta Bisol; Priscila Rossinetti Rufinoni |
| FOTOGRAFIA E EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIADAS PELA IMAGEM | Lídice Guimarães Souza de Borba |
| O CRIATIVO NAS PRODUÇÕES TRANSMÍDIAS: UMA ANÁLISE DO AMV SUNLIGHT | Pietra Giovanna Peixoto de Souza; Andrea Cristina Versuti |
Licenciatura em Ciências Biológicas pela Faculdade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Unesp/Rio Claro (1987). Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2002) per-correndo pela Proposta Curricular de Ciências do Estado de São Paulo e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2006) em ex-cri(p)tas que ex-(s)correm em corredores curriculares em companhia de imagens, professores/as, Gilles Deleuze e tantas outras gentes, idéias e ex/pressões. Professora do Departamento de Educação da Uefs (BA) e do Mestrado em Educação, na mesma instituição. É líder, junto com a Profa. Dra. Susana Dias, do grupo de pesquisa "multiTÃO: prolifer-artes sub-vertendo ciências e educações". Participa, na UEFS, do grupo de pesquisa TRACE (Departamento de Educação). Pesquisadora convidada do Grupo OLHO da Faculdade de Educaçãol da Unicamp e pesquisadora associada junto ao Labjor (Unicamp). Experiências na área de Educação, ressoando mais fortemente em mídia e educação, ensino de ciências/biologia, divulgação científica e pós-modernidade.
Pós-doutora em Artes (Instituto de Artes Unicamp).. Doutorado direto em Psicologia Educacional (Faculdade de Educação Unicamp). Graduação (licenciatura e bacharelado) pela Universidade Estadual de Campinas. Pesquisadora/colaboradora do curso de graduação do Instituto de Artes da Universidade Estadual de Campinas (2014-2018). Professora no Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio/Grupo Cruzeiro do Sul. Autora do material de Artes do programa PEQ do Governo do Estado de São Paulo. Associada da FAEB (Federação de Arte/educadores do Brasil) e da APECV (Associação de Professores e Expressão e Comunicação Visual do Porto - Portugal). Possui curso de extensão universitária em Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica em Educação Infantil e Ensino Fundamental. Tem experiência na área de artes, literatura e contadores de histórias, com ênfase em arte/educação. Prêmio de mérito científico pelo desenvolvimento da pesquisa: O ensino da matemática através da Arte (Faculdade de Educação - Unicamp). Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Estética CNPq 2014-2016.
Doutora em Educação na Área de Concentração: Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (2009). Mestre em Educação pela Unicamp (2003) e Graduada em Pedagogia também pela Unicamp (1999). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, cinema, desenho infantil, filosofia e arte-educação. Atualmente é Professora do Departamento de Ciências da Educação da Universidade Federal de São João del-Rei - DECED/UFSJ, pesquisadora do Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação da UFSJ, Líder do Grupo de Pesquisa em Educação, Filosofia e Imagem - GEFI/UFSJ, certificado pelo CNPq.
Professora Adjunto A de Filosofia da Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos (DEBAS). Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade de Brasília (2001), Especialização em Ensino de Filosofia pela Universidade de Brasília (2002), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2010), com período de sanduíche na Universidade Nova de Lisboa. Pesquisa, especialmente, as seguintes temáticas: Ensino de Filosofia, Filosofia para/com Crianças, Filosofia da Educação, Currículo, Filosofias da Diferença, Cinema, Infância. É líder do Grupo de Pesquisa "Cabeça de Criança: Arte, Educação, Filosofia e Infâncias (AEFI)".
Artista Visual e Designer Gráfico. Doutor em Arte e Cultura Visual [2016] pela Universidade Federal de Goiás, Mestre em Cultura Visual [2009] e graduado em Artes Visuais com habilitação em Design Gráfico [2003] pela Universidade Federal de Goiás - FAV/UFG. Tenho experiência nas áreas de Artes Visuais e Comunicação. No campo da pesquisa, meu interesse reside no fortalecimento de práticas de criação com enfoque nos processos e na mediação de experiências com desenho, direção de arte, história da arte e teoria da imagem. Minha atuação docente transita pelos seguintes temas: design thinking, editorial, identidade visual, estudos da imagem, processos autorais e autobiográficos e à pesquisa com desenho contemporâneo. Atualmente vivo e trabalho em Goiânia/GO.
Docente da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem como foco de pesquisa a formação de professores e pesquisadores a partir de investigações acerca da escrita e sua dimensão ético-política. Autor de Ainda Escrever: 58 combates para uma política do Texto (2017), Estratégias Biográficas: biografema com Barthes, Deleuze, Nietzsche e Henry Miller (2011) e Vidas do Fora: habitantes do silêncio (2010). Organizador da Coleção Dicionário Raciocinado das Licenciaturas (CNPq e Editora Sulina), responsável pelos seguintes livros: Estátuas de Nuvens: dicionário de palavras pesquisadas por infâncias (2017), Partituras do Silêncio: Poéticas do Movente (2017) e A hora do pesadelo: paixões distópicas em educação (2018). É um dos líderes do grupo de pesquisa CNPq Cabeça de Criança: arte, educação, filosofia e infâncias (AEFI). Pertence, também, ao Instituto Latino-Americano de Estudos Avançados UFRGS, coordenando o projeto Cartografias do pensamento na infância: composições entre arte, educação e filosofia - RIMPs: Redes interdisciplinares e Multidisciplinares de Pesquisa.
Foi professora da Educação Básica por 30 anos (SEDF), onde coordenou a implantação do Ensino Fundamental de nove anos (2006 e 2007), foi Subsecretária de Educação Básica DF nos períodos de: 15/04/2011 a 07/09/2011 e 18/09/2013 a 31/12/2014. No segundo período foi membro e presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho de Educação do DF. Graduada em Pedagogia pela (UCB - 1986), Mestre em Educação (UnB - 2004) e Doutora em Educação (UnB - 2009) com estágio de doutoramento na Universidade do Porto-Portugal (FPCE-UP). É professora da área de Didática na graduação e atua no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UnB. Desenvolve estudos e pesquisas na área da Educação com ênfase em Profissão Docente, Currículo e Avaliação. Líder do Grupo de Pesquisa Marxismo e Formação do Educador - MarxEduca da FE/UnB. Editora Chefe da Revista Linhas Críticas da FE/UnB.
Graduada em Letras bacharelado/licenciatura (UnB - 1995), mestre em Educação (UnB - 2003) e doutora em Educação (UnB - 2014). Atualmente é professora de Língua Materna e Literatura no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Atua em projetos de pesquisa e extensão com foco nas temáticas de Linguagem, Alfabetização, Letramento, Multiletramentos, Formação de professores, Literatura, Narrativas, Imaginação e Subjetividade.
Professora na área de Educação, Tecnologias e Comunicação do Departamento de Métodos e Técnicas (MTC) da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (Unb). Membro do corpo permanente de docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília, na linha de Pesquisa Educação, Tecnologias e Comunicação (ETEC). Doutora em Educação com ênfase em Ciência e Tecnologia pela Universidade Estadual de Campinas (2007), Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas (2000) e Graduada em Ciências Sociais (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Estadual de Campinas (1997). Tem experiência na área de Sociologia da Cultura e Educação, com ênfase em Educação, Comunicação e tecnologias, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, processos comunicacionais e Tecnologias e Narrativas transmídia e Educação. Membro do grupo de pesquisa GEFI, Educação, Filosofia e Imagem da Universidade Federal de São João Del Rey, do grupo de Pesquisa Narrativas Tecnológicas da Universidade Anhembi-Morumbi e do grupo de pesquisa Pensamento e Cultura, da Universidade de Brasília. Atualmente é coordenadora do Laboratório de Audiovisual (LAV), Departamento de Métodos e Técnicas (MTC), lotado na Faculdade de Educação (FE), da Universidade de Brasília.
Professora Adjunta do Centro de Ciências Naturais e Humanas da Universidade Federal do ABC. Doutora em Ensino de Ciências - Modalidade Física pelo Programa Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. Mestre em Educação pelo Instituto de Educação na Universidade de Lisboa. Possui graduação em Licenciatura em Física (2009) e mestrado em Ensino de Ciências - Modalidade Física pela USP. Desenvolve pesquisas sobre desigualdade educacional , divulgação científica e estuda a teoria sociológica de Pierre Bourdieu com ênfase nos estudos da ciência desse autor. Atua principalmente nos seguintes temas: Desigualdade Educacional, Divulgação Científica, Sociologia da Ciência, Desigualdades Científico-Tecnológicas e Campo Científico. Coordena o Grupo de Pesquisa em Desigualdade Educacional, Ciência e Democracia - DECiDe.
Atua no magistério desde 2000, professor da SEE/DF, diretor do CEF 801 do Recanto das Emas desde julho de 2013. Já atuou em anos iniciais, anos finais, EJA e Educação Especial. Licenciado em Pedagogia e Matemática. Especialização em Docência do Ensino Superior, Psicopedagogia com ênfase em educação inclusiva e especial e Gestão e Orientação escolar.
14h
CREDENCIAMENTO
Local: Faculdade de Educação - UnB
19h
CONFERÊNCIA DE ABERTURA: Linguagens e Educação como Acontecimento
Exposição e debate com: Prof. Dr. Wolney Fernandes (UFG)
Exposição de fotos e vídeos
Local: Auditório Dois Candangos, Faculdade de Educação 5 - UnB
09h
Mesa Linguagens como Acontecimento
Profa. Dra. Giovana Scareli (UFSJ) e Prof. Dr. Luciano Bedin (UFRGS)
Moderação: Profa. Dra. Paula Gomes de Oliveira (UnB)
Local: Auditório Dois Candangos, Faculdade de Educação 5 - UnB
16h
Mesa Colóquio Universidade e Escola sem Muros: Encontros e Aproximações
Palestrantes: Profa. Dra. Edileuza Fernandes (UnB), Profa. Dra. Paula Gomes de Oliveira (UnB) e Prof. Afonso Wescley de Medeiros Santos (CEF 801 Recanto das Emas)
Moderação: Profa. Dra. Graciella Watanabe (UFABC)
Apresentação do Abecedário do Recanto
Local: Auditório da Regional do Recanto das Emas - DF
17h30
Coquetel e Lançamento dos livros:
Ensino Fundamental: da LDB à BNCC (Organizadoras: Ilma Passos Veiga e Edileuza Fernandes)
Narrativas Transmídia e Educação: praticando a leitura e a escrita de gêneros textuais (Organizadoras: Daniella de Jesus Lima e Andrea Cristina Versuti)
Local: Auditório da Regional do Recanto das Emas - DF
09h
Mesa Educação como Acontecimento
Profa. Dra. Rosana Fernandes (UFRGS) e Profa. Dra. Elenise Pires de Andrade (UEFS)
Moderação: Profa. Dra. Andrea Versuti (UnB)
Local: Auditório Dois Candangos, Faculdade de Educação 5 - UnB
14h
Oficina 1: Cartografias do eu: A arte como acontecimento docente
Ministrante: Profa. Dra. Fernanda Maria Macahiba Massagardi (CEUNSP)
Apoio: Participantes do projeto de extensão Alumiar - UnB
Materiais necessários para participação: Cola líquida branca, tesoura, lápis, borracha, apontador, revista para recorte.
Local: Faculdade de Educação 1, sala 2 - UnB
16h30
Oficina 2: Construindo Narrativas na trama de fios e costuras
Ministrante: Profa. Dra. Paula Gomes de Oliveira (UnB)
Local: Faculdade de Educação 1, sala 2 - UnB
18h
Exposição de fotos, textos e vídeos produzidos pelas oficinas
Local: Hall do Auditório Dois Candangos, Faculdade de Educação 5 - UnB
- Profa. Dra. Andrea Cristina Versuti – UnB (Coordenadora do evento)
- Profa. Dra. Edileuza Fernandes da Silva – UnB
- Profa. Dra. Graciella Watanabe – UFABC
- Profa. Dra. Paula Gomes de Oliveira – UnB
- Profa. Dra. Giovana Scareli – UFSJ
- Profa. Dra. Rosana Aparecida Fernandes – UFRGS
- Prof. Dr. Luciano Bedin da Costa – UFRGS
- Profa. Dra. Elenise Pires de Andrade – UEFS
- Prof. Dr. Pedro Gontijo – UnB
- Profa. Dra. Fernanda Maria Macahiba Massagardi
- Profa. Jaquelina Amaro – UnB
- Profa. Lídice Guimarães Souza de Borba – UnB
- Nicole Pachêco Vieira – UnB
- Álvaro Fernando - UnB
- Vitória Moura Alves – UnB
- Glenda Esther Ferreira – UnB
- Profa. Dra. Andrea Cristina Versuti – UnB
- Profa. Dra. Edileuza Fernandes da Silva – UnB
- Profa. Dra. Graciella Watanabe – UFABC
- Profa. Dra. Paula Gomes de Oliveira – UnB
- Profa. Dra. Giovana Scareli – UFSJ
- Profa. Dra. Rosana Aparecida Fernandes – UFRGS
- Prof. Dr. Luciano Bedin da Costa – UFRGS
- Profa. Dra. Elenise Pires de Andrade – UEFS
- Profa. Dra. Cristina Maria da Costa Leite – UnB
- Prof. Dr. Pedro Gontijo – UnB
- Profa. Dra. Silviane Barbato – UnB
- Profa. Dra. Fabrícia Borges – UnB
